« Tu me dis, j’oublie, tu m’enseignes, je me souviens, tu m’impliques, j’apprends »
B.Franklin
L’éducation à l’environnement des années 70 avait axé son travail sur l’étude du milieu naturel. On y découvrait la faune et la flore.
Aujourd’hui, les problématiques se sont multipliées, la réflexion pédagogique s’est élargie, tout est devenu objet d’éducation. De la nutrition des invertébrés aux relations Nord-Sud en passant par les flux en milieu urbain, un champ d’investigation immense s’offre désormais à l’éducateur.
Bien sûr, il est impossible de faire un inventaire exhaustif des thèmes : l’imagination des éducateurs et des publics est sans limite ! C’est pourquoi nous ne proposons ci-dessous qu’une ébauche de typologie des thématiques les plus souvent étudiées dans le cadre d’actions d’éducation à l’environnement en ne doutant pas qu’elle donnera des idées au lecteur.