| Accueil | Contact | Liens | FAQ |
 |
 |
| L'EE en midipy |
| Vous recherchez... |
| Vous lisez... |
| Vous participez... |
| L'éducation à l'environnement (EE) |
 |
Approche systémique
 |
|
|
 |
| Dernières actus |
 |
| Le programme des formations et des temps d'échanges 2012 est en ligne |
 |
|
| Agenda |
|
|
L'éducation à l'environnement d'hier à demain, quel(s) chemin(s), quelle(s) évolution(s) ? du 22 au 24 mars 2012 |
|
Monter un programme pédagogique sur les déchets et la consommation du 24 au 26 octobre 2012 - Toulouse (31) |
|
|
| Graine d'expression |
|
|
« Tu me dis, j’oublie, tu m’enseignes, je me souviens, tu m’impliques, j’apprends »
|
|
L'approche systémique est l'approche pédagogique est la plus difficile à pratiquer, car il s’agit d’une approche globale qui nécessite des connaissances et une réflexion sur l’ensemble des sciences environnementales : écologie, géographie, histoire, sociologie, économie. Elle est donc plutôt réservée aux éducateurs s’adressant à des enfants qui ont acquis une capacité de conceptualisation et de synthèse.Le but de l’approche systémique (appelée également analyse systémique) est de mettre en évidence que tout élément d’un milieu (physique, chimique, biologique, humain et donc social, économique, politique, historique) est en relation avec les autres, influençant ceux-ci et réciproquement. Plus que toute autre approche, celle-ci est par principe interdisciplinaire. |
 |
Plan du site infos légales |  |
